教基函〔2025〕7號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、少工委，新疆生產建設兵團教育局、少工委：

為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，聚焦立德樹人根本任務，教育部、人民日報社、全國少工委決定在全國中小學校開展2025年“學習新思想，做好接班人”主題活動，教育引導廣大中小學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

一、活動主題

學習新思想，做好接班人

二、活動內容

（一）“新時代，強國夢”專欄。聚焦新時代成功實踐和偉大成就，以形象化、案例化的表達，展現改革過程中所蘊含的開拓創新、攻堅克難、勇于擔當等精神力量，引導學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮進。專欄內容以視頻等形式呈現。

（二）“習爺爺的時政活動”專欄。全面介紹習近平總書記最新重要活動和重要講話精神，通過時政教育，幫助中小學生了解國家大事，培養青少年社會責任感，厚植家國情懷。專欄內容以圖文等形式呈現。

（三）“跟著習爺爺看中國”專欄。以小切口呈現大主題，創新講好中國式現代化故事，唱響團結奮斗主旋律，用領袖的魅力、思想的力量、時代的強音激發學生內心深處的共鳴，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。專欄內容以視頻等形式呈現。

（四）“跟著習爺爺學用典”專欄。根據習近平總書記的講話和文章中引用的典故，精選制作海報，引導青少年在經典浸潤中樹家國情懷，在文字經緯里強文化根基，讓傳統典籍成為新時代少年的精神指南，在品讀中立鴻鵠志，展騏驥才，共譜青春華章。專欄內容以海報等形式呈現。

（五）“跟著習爺爺學黨史”專欄。以一樁樁、一件件黨史故事，通過清新簡潔、精美流暢的畫面回顧歷史細節，生動展現中國共產黨的奮進歷程，讓更多中小學生牢記革命歷史的崢嶸歲月，增進對祖國的認同。專欄內容以動漫等形式呈現。

三、活動方式

主題活動的短視頻、海報、文章等將通過人民日報少年客戶端、人民日報少年網（www.rmrbsn.cn）、“人民網+”客戶端等人民日報社新媒體平臺，以及中小學智慧教育平臺（www.zxx.edu.cn）等進行播發，并在人民日報少年客戶端開設“學習新思想，做好接班人”活動專欄。

四、工作要求

（一）統籌部署學習活動。各地各校結合地方實際和學校特色，將主題活動作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，精心設計實施，持續推動開展，確保活動取得實效。

（二）創新學習載體形式。各地各校要將主題活動納入日常教育教學和校園文化，通過國旗下講話、主題班隊會、少先隊活動課、專題演講、校園廣播等多種形式，深入開展學習活動，將思政教育貫穿學校教育全過程。

（三）營造良好學習氛圍。人民日報社新媒體平臺、教育部有關媒體將對各地典型經驗做法進行展示交流、宣傳報道。各地要加強活動規范管理，杜絕形式主義，為基層減負，始終堅持活動公益屬性，不得夾帶商業活動和商業廣告。

各地貫徹落實情況請及時報教育部。

教 育 部 人民日報社 全國少工委

2025年4月18日

教基廳函〔2025〕13號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

根據《教育部辦公廳關于開展2024年全國青少年學生讀書行動區域優秀案例征集活動的通知》（教基廳函〔2024〕40號）要求，經各省級教育行政部門推薦，最終確定98個區域優秀案例，現予以公布（名單見附件）。

附件：2024年全國青少年學生讀書行動區域優秀案例名單

教育部辦公廳

2025年4月24日

教基廳函〔2025〕12號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為做好第十四個全國學前教育宣傳月活動，現將有關事項通知如下。

一、活動主題

學前有法 善育有規

二、活動時間

2025年5月20日—6月20日

三、宣傳重點

深入解讀學前教育法主要內容，幫助學前教育工作者、家長和社會各界準確理解和把握法律規定與內在要求，增強尊法、守法意識，樹立科學保育教育觀念。充分展示典型地區學前教育改革發展成果，推廣貫徹落實學前教育法的好思路、好經驗、好做法，推動各地主動運用學前教育法促進事業發展。

四、宣傳形式

1.開展系列征集。教育部將在“廳長話新法”活動基礎上，開展“百名局長談落實”“千人聊體會”“試點地方說改革”活動。請各省級教育行政部門圍繞相關主題開展征集：一是“百名局長談落實”活動。面向縣級教育行政部門負責人，征集聚焦學前教育法核心要義和具體要求談落實舉措的文章。二是“千人聊體會”活動。在前期“百名園長話新法”視頻征集活動的基礎上，將征集對象擴大到幼兒園教師、教研員和家長，征集他們在日常工作和生活中、在與孩子們的相處中，對學前教育法的感悟和體會，文章或視頻皆可。三是“試點地方說改革”活動。面向全國完善普惠性學前教育保障機制試點地區和幼兒園保育教育質量提升試點地區，征集展現健全投入、師資等方面保障機制，深化教育改革的措施和成效的文章或視頻。征集作品具體要求詳見附件，教育部將擇優在有關平臺展示。

2.推出多項解讀欄目。教育部將在有關平臺推出多項宣傳欄目。一是“學前教育法你問我答”。以問答形式闡釋學前教育法中受社會高度關注、與一線教師切身利益高度相關、對家長科學育兒有直接指導作用的法條內容，穿插政策鏈接、案例追蹤、經驗采風等，幫助社會各界準確理解和把握法律內容與精神。二是“學前教育法V讀”。聚焦學前教育法主要內容，制作宣傳解說法條規定的系列短視頻。教育部還將組織制作宣傳海報等，在教育部政府門戶網站和微言教育微信公眾號等平臺同步展示。

五、工作要求

1.精心組織部署。各省級教育行政部門要高度重視，將此次宣傳月活動作為凝聚各方面合力，共同推進學前教育“依法辦學、依法治教”的重要舉措。要結合本地實際，研究制訂具體的宣傳月活動方案，做好各項活動安排部署。

2.扎實開展征集。各省級教育行政部門要圍繞征集主題，廣泛動員相關人員積極參與，做好遴選工作，在規定時間內將省級推薦作品報送教育部。

3.提升工作實效。各地要統籌線上、線下，覆蓋城市、鄉村，多場景、沉浸式開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，提高宣傳覆蓋面和影響力。

請各地及時將宣傳月活動情況的有關文字材料、圖片和視頻等報送教育部（基礎教育司），教育部將在官方平臺展示宣傳。?

附件：1.2025年全國學前教育宣傳月征集省級匯總表

???2.征集作品要求

教育部辦公廳

2025年4月24日

近日，教育部、國家發展改革委聯合印發《關于組織實施教師教育能力提升工程的通知》（以下簡稱《通知》），對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關工作作出部署。

實施教師教育能力提升工程，是落實習近平總書記關于健全中國特色教師教育體系重要指示精神，推進教師教育高質量發展、培養高水平教師的重要舉措。《通知》立足教育強國建設新要求，圍繞重點支持建設一批高水平教師教育院校，打造支撐引領中國特色教師教育體系高質量發展的核心引擎與戰略支柱目標，突出重點、強化布點、凸顯特點、把好節點，以培養未來教師科學能力、實踐能力為重點，硬投資和軟建設相結合，全面提升教師教育能力，著力建設具有中國特色、一流水平的教師教育學院、學科專業和課程，構建自主的教師教育學科體系。

《通知》從構建教師人才培養新模式、搭建教師教育研究新平臺、夯實教師教育改革新支撐、建設引領服務社會新高地及開創教育國際交流新局面等5個方面對建設單位提出要求。統籌利用中央預算內投資、超長期特別國債、地方政府專項債券等現有資金渠道，強化對建設單位相關基礎設施建設等的資金保障，并在“雙一流”建設、人才工程項目、科研平臺等方面給予政策支持。

教育部、國家發展改革委根據教師培養需求，規劃教師教育院校建設布局，明確建設單位的基本條件，強調屬地對建設單位的指導和支持，根據院校的具體實施方案，按照成熟一批、推進一批的思路，分批次支持一批高水平教師教育院校建設。

來源：教育部

4月28日下午，灤州市職教中心在校禮堂舉辦“勵志點亮青春，奮斗成就未來”主題演講比賽。14組參賽學生用激情與才華展現了職校學子的青春風采，用鏗鏘之聲奏響新時代青年的最強音。

比賽現場，選手們以飽滿的熱情和生動的語言詮釋了青春與奮斗的意義。24會計1班王紫涵以鏗鏘有力的演講拉開序幕；24微機1班李佳璇、趙子鳴的雙人合誦，展現了團隊的力量；23畜牧班李越、賈月鳳用詩意的語言描繪了青春的夢想；24機械1班李建宇以質樸的語言詮釋了工匠精神。每位選手的演講都深深打動了在場師生，贏得了陣陣掌聲。

演講結束后，全體學生起立，齊聲誦讀勵志信：“我驕傲，我是灤州職校人，我們青春年少，愛黨愛國，追光逐夢，我們胸懷赤誠，孝敬感恩，修身立德，我們風華正茂，誠信友善，向上樂觀，我們目標明確，自律自強，全面發展......”洪亮的聲音回蕩在禮堂，展現了職校學子昂揚向上的精神風貌。

經過激烈角逐，比賽評選出一、二、三等獎。高巖副校長鄭重宣讀獲獎名單。校領導為獲獎選手頒發證書并合影留念。

黨總支書記苗益民對同學們的表現給予高度評價，并鼓勵大家將今天的激情轉化為實際行動，在學習和生活中踐行奮斗精神，為未來打下堅實基礎。他希望全體同學們以此次比賽為起點，把“勵志點亮青春”的信念融入學習生活，用“奮斗成就未來”的決心書寫屬于自己的精彩篇章！

此次演講比賽不僅是一次才藝的展示，更是一次精神的洗禮。相信灤州職校的學子們必將以更加堅定的信念和飽滿的熱情，迎接未來的挑戰，成就精彩人生！

攝影：張華、曾禎

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤南職教中心

德育處

在五四青年節來臨之際，為激勵青年學生胸懷祖國、崇尚科學、勇于創新、擔當責任，將個人理想融入社會發展的洪流，近日，樂亭職校緊扣“五四精神與新時代青年使命”這一主題，開展了一場別開生面的“五四正青春 奮斗正當時”思政課堂講座。此次講座由黨員教師王翠寧主講，以黨的百年奮斗歷程為藍本，通過黨建引領團建，為當代青年學生筑牢理想信念之基。

重溫先輩故事，傳承五四精神

王翠寧老師用一個個鮮活的故事，為同學們勾勒出陳獨秀、魯迅、胡適等進步青年在那個風雨如晦的年代，秉持愛國、進步、民主、科學的理念，投身革命的熱血篇章。這些故事如同一盞盞明燈，照亮了青年學生前行的道路，鼓舞著大家繼往開來，將個人的“小我”融入到實現祖國富強、人民幸福的“大我”之中。

跨越時空的擔當，一脈相承的使命

跨越時空的擔當，一脈相承的使命從青年李大釗心懷天下、憂國憂民的革命豪情，到中職生志愿者活躍在社會各個角落、為民服務的溫暖身影，不同時代的中國青年都勇立潮頭，擔當起社會先鋒的角色。他們積極投身社會變革與國家建設，讓同學們深刻領悟到“個人命運與國家命運”緊密相連的真諦，也在心中種下了擔當使命的種子。

青春熱血綻光芒，愛國情懷永流傳

青年科學家錢學森，放棄美國的優厚待遇，沖破重重阻礙，義無反顧地踏上回國之路，用行動詮釋著對祖國的拳拳赤子之心；中職生洪家光，面對國外千萬年薪的誘惑不為所動，堅守信念，以技能報國，為祖國贏得榮譽。這些榜樣的力量，通過黨員教師的講述，深深感染著每一位團員青年，激勵大家堅定理想信念，培育理性、自信且深沉的愛國意識。

突破邊界展創造力，科技引領新征程

京東物流智能分揀機器人的創新應用，展現了科技的強大力量；樂亭職校師生在國賽中屢獲佳績，彰顯了青年學子蓬勃的創造力。以科技為引擎、以問題為導向、以責任為驅動，這些成績的取得不僅是對過往努力的肯定，更是對青年學生的鞭策，鼓勵大家不斷突破自我，早日成為推動中國式現代化建設的重要力量。

永無止境的追求，五四精神的變奏

85歲高齡的屠呦呦獲得諾貝爾獎，是對科學執著追求的生動例證；樂亭職校學生精心制作的“穿越百年 紅船依舊”作品，在全國德育會議上驚艷亮相，這是中職生用智慧和技能向黨的百年華誕獻禮。從實驗室的潛心研究到技術技能的“硬核”探索，當代青年對科學的不懈追求，正是五四精神在新時代的傳承與創新。

行動指南指明方向，技能成才報效祖國

講座最后，王翠寧老師為中職生們送上了“行動指南”：端正學習態度，嚴格要求自己，努力實現技能成才。在服務社會的實踐中，將對祖國的熱愛轉化為實際行動，不斷增強社會責任感。這不僅是對同學們的期望，更是對五四精神的生動踐行。

表揚先進榜樣，傳遞青春正能量

為了激勵更多同學奮勇向前，班主任老師為本班的優秀青年學生頒發獎狀，表彰那些熱愛集體、精進技能、積極進取、勇于擔當的同學。這些青年學生榜樣成為了班級正能量的傳播者，讓五四精神在班級中生根發芽，成為流淌在青年血脈中的精神基因。

跨越時空的擔當，一脈相承的使命

活動中，各班學生還帶來了精彩紛呈的詩朗誦和激情澎湃的歌曲。《致青春——當火焰遇上星辰》《沁園春?長沙》《齒輪上的青春》等詩朗誦，或深情或激昂，頌揚著五四精神；《青春》《團結就是力量》《怒放的生命》《強軍戰歌》等歌曲，用嘹亮的歌聲傳承著五四薪火，充分展示了青年學子的青春風采。此外，三句半《青春很貴 香煙不配》以獨特的表演形式，為活動增添了別樣的色彩。

“青年強則國家強，青年興則國家興。作為新時代的中職生，我們會把個人的成長融入民族復興的偉大征程，立足專業、苦練技能、創新技藝、勇挑重擔，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍，勇做走在時代前列的青年先鋒。”22級汽修專業省賽二等獎獲得者蔣雙營同學的發言，道出了全體同學的心聲。

此次思政課堂講座，是樂亭職校汽車工程系對五四精神的一次深刻解讀與傳承，為青年學生們注入了強大的精神動力。相信在五四精神的指引下，樂亭職校的青年學子們定能在青春的賽道上奮力奔跑，跑出屬于自己的精彩篇章！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

機電工程系

為實現知識傳遞與兩代學子共同成長，灤州市職教中心于4月28日上午在九樓會議室隆重舉行“學習指導”師徒精準結對啟動儀式。

高考部主任馬小君在講話中指出，高二學生正處于專業知識深化和職業規劃的關鍵階段，而實習生老師不僅具備扎實的專業技能，還能為學生提供職業指導。她鼓勵學生珍惜機會，主動請教，明確發展方向。

教學常規管理中心主任張寶安宣讀了結對名單。實習生與高二學生有序走上臺前，互行鞠躬禮，這不僅是一份責任的約定，更是對共同進步的莊嚴承諾。現場掌聲熱烈，寄托了對師徒攜手共進的期待。

黨總支副書記、副校長馬麗總結講話，她強調“雙向奔赴”是師徒共同成長的核心。實習生帶來前沿知識與創新思維，學生則以熱情回應，雙方在互動中實現教學相長。她希望通過此次活動能為學生的學業發展、職業規劃奠定堅實基礎，也能在指導中積累實踐經驗。

儀式特別設置了“師徒共話未來”環節。結對師徒圍坐交流，實習生根據學生的實際情況，量身定制學習和職業規劃方案；學生們也積極提出自己的需求與困惑，與師傅共同探討解決方案。

此次師徒結對活動是灤州職教中心推進全員導師制的創新舉措。相信在雙方的共同努力下，師徒們將攜手同行，共同書寫屬于他們的精彩篇章。

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤南職教中心

常規管理中心

4月30日，教育部黨組書記、部長懷進鵬調研對外經濟貿易大學、教育部中外人文交流中心，看望師生和干部職工，了解事業發展情況，主持召開座談會，聽取匯報并研究部署有關工作。

懷進鵬強調，習近平總書記十分關心涉外人才培養，強調要深入推動教育對外開放，積極參與全球教育治理，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權，為我們開展工作指明了方向，提供了根本遵循。對外經濟貿易大學作為一所具有鮮明特色的高校，要在教育強國建設新征程上展現新作為。深刻把握國際經貿環境急劇變化，找準定位、做出特色，真正發揮高等教育龍頭作用，體現責任擔當。要聚焦支撐服務國家重大戰略，立足國家發展大局，圍繞經貿領域重大戰略問題，統籌學科、平臺、人才資源，加強協同攻關創新，提升服務重大決策的能力。要加大涉外人才培養力度，高效優化學科布局和專業建設，在涉外政治、經濟、貿易、法律人才培養上持續發力，推動畢業生高質量就業。要加強教育科研合作，助力周邊外交、多邊交流，推動來華留學教育內涵式發展，擴大國際影響力、提升競爭力、增強軟實力，促進教育對外交流合作提質增效。

懷進鵬指出，習近平總書記高度重視中外人文交流，多次作出重要指示批示。人文中心要以習近平總書記系列重要論述為根本遵循，準確把握方向和使命，打造全方位、多層次、立體化的中外人文交流體系，更好服務構建人類命運共同體、周邊命運共同體等國家戰略大局。要堅持守正創新，聚焦教育強國建設，扎實抓好中外人文交流重點工作，在國際形勢變化中抓住機遇，夯實基礎、拓展品牌，持續發揮高級別機制示范引領作用，拉緊交流合作民心紐帶。要加強部門間協同，統籌各方資源，深化平臺建設，持續豐富機制內涵與成果，以高質量人文交流支撐高水平教育對外開放。

懷進鵬強調，要扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。教育系統各級黨組織要切實履行主體責任，堅持問題導向，把深入貫徹中央八項規定精神學習教育同突出問題系統整治結合起來，在學查改中不折不扣落實黨中央各項決策部署，確保學有質量、查有力度、改有成效。

來源：教育部

為切實做好2025年下半年高等教育自學考試服務工作，幫助考生全面了解我省自學考試相關政策，準確把握報考規定及要求，做好各項考試準備。現將《2025年下半年河北省高等教育自學考試報考簡章》（以下簡稱《報考簡章》）予以公布，并就有關事項作如下說明：

一、《報考簡章》

《報考簡章》包含報考相關規定和專業課程考試安排。為便于考生查詢，我省將專業課程考試安排按考試類型分為理論考試和實踐性環節考核兩部分，每部分按開考狀態分為開考專業和停考專業兩類，每類專業按主考學校、開考方式、學歷層次、專業代碼和課程代碼排序，并在受限課程名稱前統一標注了“*”標識。報考簡章具體內容詳見附件。

二、重要事項

1.為保障考生權益，我省對區域經濟開發與管理（本科）等13個處于停考過渡期的專業，最大限度增加了課程考試機會（含實踐課程）。

2.自2025年起，各專業思想政治理論課按照新課程設置和考試。具體調整方案及畢業要求詳見《關于調整河北省高等教育自學考試思想政治理論課程的公告》。

3.根據國家要求，2026年起我省將對44個專業考試計劃進行調整。為便于考生盡早完成調整前的課程考試，2025年下半年特別增加了44個調整專業和大數據與會計（專科）、視覺傳達設計（專科）、公安管理學（本科）3個待調整專業的課程（含實踐課程）考試安排。

4.考生須在所學專業全部課程考試合格后，方可報名參加畢業論文（設計）等畢業環節課程考核。

三、重要提醒

自學考試專業和課程的調整、停考等通知，我院通過河北省教育考試院官網、官微進行發布。請有關考生及時登錄“河北省教育考試院高等教育自學考試網上信息系統”（http://zk.hebeea.edu.cn）查詢相關方案，并按照我省專業停考和專業調整的時間節點及要求合理規劃、科學制定課程學習和考試計劃，盡快完成課程考試，及時申請畢業。

附件：2025年下半年河北省高等教育自學考試報考簡章

來源：河北省教育考試院

2025年上半年河北省普通高中學業水平合格性考試筆試科目考試將于5月7日-9日舉行。為確保廣大考生順利參加考試，現將有關事項提示如下：

一、牢記考試時間

二、備齊證件文具

考生憑本人“居民身份證”“準考證”在規定時間和地點參加考試。

除2B鉛筆、0.5毫米書寫黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮、小刀、透明文具袋等規定的考試用品外，其他任何物品不準帶入考場。

三、配合入場安檢

考試實行“2+1”安檢模式，所有考生入場前均須接受兩次人工安檢和一次智能安檢門安檢，請考生自覺遵守安檢規定，配合考試工作人員做好安檢工作。手機等通信設備及背包等非考試用品一律不得帶入考試封閉區域，請考生自覺將手機、背包等交老師、家長保管，或者放在家中、宿舍等地方，請勿帶到考點。

四、做到誠信應考

我省普通高中學業水平合格性考試全部安排在標準化考點進行，所有考場均配置金屬探測器、手機信號屏蔽器和視頻監控設備。考試期間全程監控、全程錄像，考后將進行視頻回放。請廣大考生遵守考場規則，按照考點統一指令和監考教師的指示完成考試。隨身攜帶手機等具有發送或者接收信息功能的設備參加考試的，無論使用與否，均認定為考試作弊，取消當次考試各科成績。請考生務必心存戒懼，誠信應考，切勿以身試法。

五、查詢考試成績

我省2025年上半年普通高中學業水平合格性考試成績擬于5月下旬公布，考生可通過河北省教育考試院網站（http://www.hebeea.edu.cn）首頁右側的“高中學考信息服務”查詢本人考試成績。

預祝廣大考生取得優異成績！

來源：河北省教育考試院

根據教育強國建設首批試點安排，近日，教師教育創新機制改革試點工作部署會在北京召開。

會議指出，教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作。要深刻認識教師教育創新機制改革試點對培養造就新時代高水平教師隊伍的重大意義，聚焦當前教師教育改革發展中存在的突出問題，著力探索建立適應學齡人口變動的教師人才供需銜接新機制，適應教育優質均衡發展的教師教育院校新布局，適應教育高質量發展的教師培養層次新結構，適應科學教育和創新人才培養的教師教育專業與課程新體系，適應人工智能等新技術挑戰的數字化賦能教師培養新模式，適應我國教育國際影響力提升的教師教育國際交流合作新平臺。要強化央地協同，健全組織保障體系，形成閉環管理機制，守正創新，破立并舉，確保試點工作取得突破性進展、標志性成果、引領性舉措。

河北、山東、湖北、廣東、重慶、甘肅等6個試點省份和清華大學、北京師范大學、東北師范大學、南京大學等4所試點高校匯報了試點實施方案。國家發展改革委社會司、財政部科教文司、教育部教師工作司對試點實施方案進行了指導。

來源：教育部

4月27日，教育部在江西省南昌市召開全國基礎教育綜合改革試點暨優化資源配置現場推進會，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，部署推動落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃重點任務，深化基礎教育綜合改革，建立健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

會議指出，要深刻認識學齡人口變化對教育提出的新要求和創造的新機遇，精準研判學齡人口變化趨勢，超前布局、動態調整學校規劃，貫通使用各學段教育資源，辦好農村學校服務鄉村振興，以更加合理高效的教育資源配置機制，推動基礎教育辦學體系的全面重塑，為教育支撐人口高質量發展提供堅實保障。

會議強調，要以試點“小切口”破解重點難點“大問題”，推動基礎教育綜合改革取得實質性成效。加快構建全面培養的育人體系，推動立德樹人根本任務落實落地。加快構建富有成效的中等教育體系，提升人才培養效能。加快構建覆蓋全民的公共教育服務體系，切實兜住兜牢教育民生底線。加快構建科學規范的治理體系，營造基礎教育發展良好生態。加快構建數字化戰略支撐體系，賦能基礎教育高質量發展。

江西省、天津市、黑龍江省、江蘇省、浙江省、重慶市、甘肅省、寧夏回族自治區、內蒙古自治區鄂爾多斯市、山東省威海市作了交流發言。教育部、國家發展改革委、財政部有關司局負責同志，各省級教育行政部門有關負責同志，以及部分教育領域全國人大代表、政協委員參加會議。

來源：教育部

為落實國家教育數字化戰略，全面提升中小學書記校長、地方教育局長的人工智能領導力，近日，教育部舉辦人工智能校長局長專題培訓班。教育部黨組書記、部長懷進鵬作開班動員講話，部黨組成員、副部長杜江峰作結業總結。

懷進鵬指出，基礎教育是教育強國建設的基點，教師隊伍是實現教育強國最重要最基礎的力量，校長局長是推動教育改革發展的關鍵。面對科技迅猛發展的新形勢，推動教師和校長局長更好地理解教育強國建設在中國式現代化中的重要地位，認識科技革命和產業變革對教育的深刻影響，把握未來人才培養的方向、內容、方法、機制，具有重要意義。

懷進鵬強調，要深入學習領會習近平總書記關于教育與人工智能深度融合的重要指示批示精神，牢牢把握以人工智能賦能教育高質量發展的戰略價值、目標任務和理念方法，搶抓人工智能發展的歷史機遇，充分發揮智能技術的變革性力量，賦能教育強國建設邁上新臺階。要堅守育人初心，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，加強學生的思想引領和價值引導。要優化知識體系，提升師生素養技能，加快建設人工智能課程體系、推進課程教材建設，全面提升教師的智能素養和育人本領。要深化平臺應用，賦能教育改革創新，建強用好國家智慧教育平臺，深入實施人工智能賦能教育行動，加快智能基礎設施提檔升級。要擴展國際合作，彰顯教育國際影響，搭建標準互認、數據互通、平臺互聯的全球智慧教育體系，推動更多優質資源在全球范圍開放共享。要堅持智能向善，構建安全治理體系，堅持以人為本、積極擁抱、引導善用、趨利避害，統籌各方力量積極應對人工智能技術應用過程中出現的風險和挑戰，確保中小學生會用、善用、不濫用人工智能工具。

培訓班著眼未來人才培養，結合人工智能新進展、新趨勢和賦能教育的新舉措，將政策理念、形勢任務、技術素養、實踐案例相結合，精心設計課程。南京大學、北京郵電大學負責同志，教育部相關司局單位負責同志作專題報告。地方教育局局長和中小學書記校長進行典型案例分享并圍繞人工智能時代校長局長的使命擔當開展了分組研討交流。

培訓班在國家教育行政學院設主課堂，依托國家智慧教育平臺同步直播，實現對全國中小學書記校長、地方教育局局長和督學的全覆蓋。

來源：教育部

4月24日，教育部召開落實三年行動計劃、深化教育綜合改革京津冀片區調研座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長杜江峰出席會議，教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議。

會議指出，去年召開的全國教育大會在我國教育發展史上具有重要的里程碑意義，習近平總書記的重要講話精神為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。教育部貫徹落實黨中央、國務院決策部署，在編制實施教育強國建設規劃綱要的基礎上，制定實施三年行動計劃，啟動教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點，加快推動教育強國建設從謀劃轉向落實。京津冀具有特殊的戰略地位，三地及有關高校要提高政治站位，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，深刻認識教育在中國式現代化進程中發揮的先導性、基礎性支撐作用，樹立現代教育觀，主動應對教育面臨的內外部環境變化，把目標問題搞清楚，把方法舉措搞清楚，把效果評價搞清楚，不斷增強落實三年行動計劃、深化教育綜合改革的責任感使命感緊迫感。

會議強調，今年是教育強國建設規劃綱要全面落地、三年行動計劃開局之年，京津冀三地及有關高校要敢于創新，善作善成，發揮獨特優勢，突出實干為先，以試點小切口帶動全局性改革，推動重點任務落地見效。一要完善立德樹人機制，深入推進大中小學思政課一體化改革，探索“五育并舉”有效路徑。二要統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，建立健全國家和區域重大需求牽引的學科專業設置快速響應機制，提高服務區域經濟社會發展效能。三要推進基礎教育資源優化配置，完善適應人口變化的基礎教育資源調配機制，提升教育公共服務質量和水平。四要深化教師教育創新體制改革，培養造就新時代高水平教師隊伍。五要擴大國際學術交流和教育科研合作，推進高水平教育對外開放。

會議強調，要堅持把畢業生就業作為重中之重，高度重視經濟社會發展與高校畢業生就業聯動，用心用情做好就業指導服務工作，全力促進高校畢業生高質量充分就業。

會上，京津冀教育部門和15所高校相關負責同志作交流發言。

來源：教育部

針對當前畢業生跨地區求職增加、出行住宿成本高等問題，近日，教育部、共青團中央聯合印發《關于進一步發揮“青年驛站”作用 為跨地區求職高校畢業生提供住宿優惠便利服務的通知》（簡稱“《通知》”），推動進一步發揮“青年驛站”促就業、惠學生積極作用，更好地為高校畢業生跨地區求職提供住宿優惠及便利服務。

《通知》指出，將在國家大學生就業服務平臺（https://www.ncss.cn）、團屬網絡新媒體平臺等開設專欄，整合共享相關信息。指導高校將驛站政策納入畢業生就業服務包，定向推送“青年驛站”最新動態，讓高校畢業生充分知曉信息、用好政策。

《通知》要求，各地教育行政部門和團委要密切協作，加強校企地協同聯動，積極探索為入住“青年驛站”的求職高校畢業生提供崗位推薦、供需對接、政策解讀，有條件的地方可提供簡歷AI人工智能問診、面試技巧培訓、線上職業規劃、求職經驗交流分享等就業服務。

《通知》要求，各地團委要積極協調當地政府及有關部門，多渠道籌措房源，優先覆蓋高校畢業生集聚區域。鼓勵各地“青年驛站”因地制宜進一步完善硬件設施，簡化申請流程，降低入住成本，優化便利服務，切實降低高校畢業生求職成本，提升入住體驗。加強安全管理，制定并嚴格實施準入標準和退出機制。

據共青團中央初步統計，“青年驛站”作為旨在解決青年求職就業住房需求而開展的公益服務項目，目前已覆蓋全國200個城市，規模達2600余家，符合條件的青年可申請享受不少于3天的免費住宿。跨地區求職高校畢業生可在國家大學生就業服務平臺、團屬網絡新媒體平臺等查詢“青年驛站”申請渠道及相關政策信息。

來源：教育部

教就業廳函〔2025〕10號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、團委，新疆生產建設兵團教育局、團委：

為深入貫徹落實黨中央、國務院關于促進高校畢業生就業的決策部署，進一步發揮“青年驛站”助力青年求職就業的積極作用，更好地為高校畢業生跨地區求職提供住宿優惠及便利服務，現就有關事項通知如下。

一、工作目標

通過建立健全機制、暢通信息共享渠道、強化政策宣傳解讀、拓展促就業功能、提升服務質量，切實發揮“青年驛站”降成本、促就業、惠學生積極作用，助力高校畢業生盡快盡早就業。

二、主要任務

（一）為畢業生提供全國“青年驛站”動態信息。建立全國“青年驛站”清單定期共享機制，在國家大學生就業服務平臺（https://www.ncss.cn）、團屬網絡新媒體平臺等開設專欄，整合共享并及時更新各地“青年驛站”線上端口、政策通知等相關信息。各地教育行政部門和團委要及時將通知轉發至本行政區域內普通高等學校和地級市團委，指導高校將驛站政策納入畢業生就業服務包，定向推送“青年驛站”最新動態，讓高校畢業生充分知曉信息、用好政策。

（二）拓展深化“青年驛站”促就業功能。各地教育行政部門和團委要密切協調地方政府和有關部門，加強校企地協同聯動，積極探索為入住“青年驛站”的求職高校畢業生提供崗位推薦、供需對接、政策解讀及簡歷AI（人工智能）問診、面試技巧培訓、線上職業規劃、求職經驗交流分享等就業服務。

（三）持續有序擴大“青年驛站”覆蓋范圍。各地團委要積極協調當地政府及有關部門，努力探索有序擴大“青年驛站”覆蓋范圍，按照“畢業生在哪里求職，站點就建在哪里”的原則，多渠道籌措房源，科學增設站點，優先覆蓋大學城、產業園區、交通樞紐等高校畢業生集聚區域。要不斷提高建設標準化、規范化、便利化水平，鼓勵各地“青年驛站”因地制宜進一步完善硬件設施，簡化申請流程，延長免費入住天數或實行租金折扣、階梯式減免，優化簡歷打印、正裝租賃、生活用品配備、免費公交出行等便利服務，切實降低高校畢業生求職成本，提升高校畢業生入住體驗。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各地教育行政部門和團委要深刻認識“青年驛站”對促進畢業生跨區域求職及地方招才引智的重要作用，建立健全部門協同指導、社會共同參與、資源充分整合的工作機制，強化央地協調，暢通信息共享渠道，并結合地方實際抓好工作落實，努力把“青年驛站”建設成服務高校畢業生跨地區就業的重要陣地。

（二）大力宣傳推廣。各地教育行政部門和團委要密切協作，用好全國性大型招聘會、校園招聘會、行業招聘會等線下渠道，開設“青年驛站”宣傳專區，舉辦“引領城市年輕力”青年發展型城市宣介活動，將“青年驛站”服務信息納入12355熱線服務內容。要加大對“青年驛站”助力畢業生求職的典型案例、先進事跡等宣傳力度，積極營造全社會共同關心支持高校畢業生就業的良好氛圍。

（三）筑牢安全底線。各地團委要壓實主體責任，協調當地政府和有關部門制定并嚴格實施“青年驛站”準入標準和退出機制。要密切協調有關部門健全風險防控機制，做好負面輿情監測，加強安全管理，聯合公安、消防部門定期開展隱患排查。有條件的地區要主動探索為入住高校畢業生購買短期意外保險等安全保障措施。

教育部辦公廳 共青團中央辦公廳

2025年4月15日

日前，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，全國高校共新增專業點1839個，調整學位授予門類或修業年限專業點157個，停招專業點2220個，撤銷專業點1428個，專業調整優化力度進一步加大。

教育部同步更新發布《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列29種新專業。新目錄包含93個專業類、845種專業，進一步強化專業設置對國家戰略急需和高質量發展的快速響應。

此次增設的29種新專業，充分體現國家戰略、市場需求和科技發展牽引，在服務國家戰略方面，增設了區域國別學、碳中和科學與工程、海洋科學與技術、健康與醫療保障等專業，面向科技發展前沿，增設了智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時空信息工程等專業，主動適應市場需求，增設了國際郵輪管理、航空運動等專業。同時，聚焦人工智能賦能經濟社會發展，增設人工智能教育、智能視聽工程、數字戲劇等專業。

為更快響應國家戰略，教育部首次建立了戰略急需專業超常設置機制，對于中央最新部署、高度關注的戰略領域，開辟相關專業設置即時響應“綠色通道”。瞄準低空經濟快速發展需要，突破集中申報限制，指導北京航空航天大學等6所高校增設低空技術與工程專業。

目前全國高校本科專業布點共有6.28萬個。教育部將進一步強化專業設置與就業工作的聯動，指導高校持續調整優化存量專業，加強各領域人才需求預測分析，不斷增強高等教育與經濟社會發展的契合度。

來源：教育部

我省2025年高考統考考生選科報考和對口升學考生考試科目確認工作（以下簡稱“選科報考和考試科目確認”）于2025年4月24日9時至4月27日17時進行。

一、參加人員

已通過2025年高考報名，6月份參加普通高校招生統一考試（含普通高中學業水平選擇性考試）的統考考生應參加本次選科報考。

已通過2025年高考報名，6月份參加對口升學全省統一文化考試的對口升學考生應參加本次考試科目確認。

根據教育部和我省有關要求，已被2025年高職單招錄取的考生，不能參加本次選科報考和考試科目確認。

二、統考考生選科報考及交費流程

1.網上選科。考生在規定時間內，登錄河北省教育考試院“普通高校招生考試信息管理與服務平臺”（https://gk.hebeea.edu.cn,或通過河北省教育考試院官網http://www.hebeea.edu.cn右側導航欄的“普通高考信息服務”進入），進行網上選科。登錄用戶名為考生號或身份證號，密碼為考生高考報名時設置的密碼。

考生須從首選科目物理、歷史中選擇1門，再從再選科目思想政治、地理、化學、生物中選擇2門，普通高中在校學生應在相應科目學業水平合格性考試合格的基礎上報考選擇性考試科目。另外，統考科目語文、數學、外語默認選擇。

2.信息確認。網上選科后，考生須按照報名點提供的《2025年河北省普通高校招生選科報考信息校對表》對已選科目進行核對，核對無誤后，在報名點提供的《2025年河北省普通高校招生選科報考信息確認表》上進行信息確認并簽字。

3.交納考試費。已完成信息確認的考生，登錄河北省教育考試院“普通高校招生考試信息管理與服務平臺”掃描二維碼或掃描報名點交費二維碼進行交費。考試費標準為40元/科。

工作流程圖如下：

三、對口升學考生考試科目確認及交費流程

1.考試科目確認。考生在規定時間內，登錄河北省教育考試院“普通高校招生考試信息管理與服務平臺”（https://gk.hebeea.edu.cn,或通過河北省教育考試院官網http://www.hebeea.edu.cn右側導航欄的“普通高考信息服務”進入），核對自己的考試科目信息并點擊“確認報考”，登錄用戶名為考生號或身份證號，密碼為考生高考報名時設置的密碼。網上確認后，在報名點提供的《2025年中等職業學校對口升學文化考試科目信息確認表》上進行考試科目確認并簽字。

2.交納考試費。已完成考試科目確認的考生，登錄河北省教育考試院“普通高校招生考試信息管理與服務平臺”掃描二維碼或掃描報名點交費二維碼完成交費。考試費標準為40元/科。

工作流程圖如下:

特別提醒：考生要認真核對相關信息，考試科目一經確認，不再修改。

來源：河北省教育考試院

4月21日，教育部召開直屬系統警示教育會，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹二十屆中央紀委四次全會精神，落實中央和國家機關警示教育會精神，扎實開展直屬系統深入貫徹中央八項規定精神學習教育，縱深推進全面從嚴治黨。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。部黨組成員、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長王承文通報近期直屬系統違紀違法典型案例。部黨組成員、副部長，直屬機關黨委書記王光彥主持會議。在京部黨組成員出席會議。

懷進鵬指出，習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上對當前反腐敗斗爭形勢的重大判斷，揭示了反腐敗斗爭的艱巨性和復雜性，標志著我們黨對反腐敗斗爭的規律性認識達到新高度。過去一年，部黨組認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想，持之以恒正風肅紀反腐，扎實開展黨紀學習教育，鍥而不舍落實中央八項規定精神，持續加大反腐敗力度，為加快建設教育強國提供了堅強保障。要始終保持政治清醒，準確把握教育系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，持續營造風清氣正的政治生態。

懷進鵬強調，要提高政治能力，筑牢拒腐防變的政治根基。一要堅定政治立場，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，以嚴肅黨內政治生活錘煉黨性修養。二要堅定理想信念，堅守初心使命，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，鞏固拓展主題教育和黨紀學習教育成果，扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，主動接受重大政治考驗、應對各種風險挑戰、承擔急難險重任務。三要強化紀法意識，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺接受監督，建立常態化長效化紀律教育機制，引導黨員干部把他律轉化為自律，內化為日用而不覺的言行準則。四要煉就過硬作風，勇于擔當作為，真抓實干、求真務實，形成推動教育強國建設、實施三年行動計劃的強大合力。

懷進鵬指出，要勇于自我革命，持之以恒用改革精神和嚴的標準管黨治黨。一要完善權力配置運行的制約和監督機制，嚴格制度執行，推動各類監督貫通協調，扎緊織密制度的籬笆。二要以釘釘子精神糾治“四風”，堅持抓早抓小、防微杜漸，堅持從嚴要求、從嚴管理，堅持常抓不懈、久久為功。三要持續加大反腐敗力度，始終保持戰略定力和高壓態勢，始終堅持風腐同查同治，推動正風反腐一體深化，堅決打贏直屬系統反腐敗斗爭攻堅戰持久戰總體戰。四要壓緊壓實管黨治黨責任鏈條，完善責任體系，強化監督專責，加強日常監督。在扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育中，直屬機關各單位、各高校要堅持一體推進學查改，堅持“當下改”和“長久立”相結合，簡約務實，力戒形式主義，使學習教育的每項措施都能成為促進教育事業高質量發展的有效舉措。

會議采取線上線下結合的方式召開。中央教育工作領導小組秘書組秘書局、直屬機關各單位主要負責同志，直屬機關黨委、駐部紀檢監察組負責同志，直屬機關黨委委員、紀委委員在主會場參會。各直屬高校領導班子成員，中央教育工作領導小組秘書組秘書局、機關各司局、駐部紀檢監察組其他干部，各直屬單位領導班子其他成員等在分會場列席會議。

來源：教育部