當孩子遇到厭學不愛學習甚至退學現象時，首先，家庭是幫助孩子解決問題的重要場所，父母是引導孩子轉變的最好老師。孩子出現問題是再正常不過的一件事情了，家長不用表現出大驚小怪。家長不僅要坦然接受孩子出現的問題，更要心平氣和的想各種辦法來幫助孩子解決。 

孩子在成長過程中，接觸最多的就是學校老師和父母，往往學校老師要面對很多的學生，不會把關注點只放在一個孩子身上，這時候家長就顯得尤為重要了。因此家長一定要把自己擺在正確的位置上。

其次，溝通是解決一切問題的良藥。

同樣的道理，如果孩子每次學習時，總有一個批評、指責、催促，或者吵鬧的聲音在旁邊，那孩子就會產生挫敗、自卑、痛苦、氣憤等消極情緒。

漸漸地，孩子就把學習等同于指責、抱怨、威脅，產生的都是厭惡的感受。學習就成為痛苦的代名詞，厭學也就慢慢產生了。

當孩子對學習變得無趣、被動時，家長不要急著批評責怪，而是應該協助孩子找出學習被動無趣的根源在哪里。一般而言，孩子覺得學習是件被動的事主要是因為孩子對學習概念不清，無規范的學習目標和計劃。而從孩子學習心理進行分析，一般而言，孩子會認為學習時間剝奪了自己的快樂。

學校老師只能在學校時間對孩子進行學科教育，而孩子的大部分時間都是和父母在一起，作為父母，首先的得學會培養好孩子的學習目標及學習計劃，讓孩子能夠學會主動學習。其次父母應該學會尊重孩子的學習興趣，另外父母應該學會培養孩子的責任感，孩子的學習應該由他自己去做主，只要孩子有了這樣的思想，他才會主動為自己的學習負責。