初二是初中一個關鍵時期，是一個承上啟下的時期，初二孩子對于學習的態度決定了初三孩子的發展歷程。面對初二學生厭學的情況，我們該采取以下的方式。

初二學生厭學表現對學習缺乏興趣，有自暴自棄的傾向，上課總是講話，有時坐在第一排也要回過頭去講，對老師的勸導以沉默抵抗為主，對父母的教育有很強烈的逆反心理。

與同學關系很差，時常欺負同學。沉迷網絡，上網以聊天為主，網友多數是男生，經常把父母給的吃早飯的錢存起來偷偷的拿去上網，有時候節約來一天只吃一頓。

干預方案

孩子厭學，可以說是孩子人生道路上的一個關口，此時此刻，最需要的是家長的理解、溫暖和強而有力的支持！孩子厭學，是她心理上的無助、能力上的無奈、內心痛苦的外在表現。孩子厭學，并非意味著孩子就無可救藥了！厭學僅是一種階段性的對學習的放棄，只要引導得當，孩子完全是有希望的！

實施方法

家長首先要疏導孩子的不良情緒。孩子目前的狀態，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態，以平和、樂觀、積極的心態來幫助孩子度過難關，相信自己的改變能帶動孩子的改變。其次，父母要反思并積極改進自己的教育方式。以平等尊重的態度、欣賞認同的眼光看待孩子，除了學習，應該更關注孩子的身心健康，多關心孩子的心理動態，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。第三，與孩子一道分析、尋找孩子厭學的原因。第四，引導孩子制定切實可行的目標（不宜過高或過低）。1個小時做完這套數學題，10分鐘掌握這個實驗，3分鐘看一個題谷視頻題。你會發現學習這塊難啃的骨頭，變得輕便起來，點滴式循序漸進，成績節節高。

第五，挖掘孩子的閃光點。