“我愛你中國， 心愛的母親！我為你流淚， 也為你自豪！”這是汪峰《我愛你中國》中的一句經(jīng)典歌詞，而在疫情肆虐之時，樂亭職校教師高光旭和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編《我愛你中國》和《別慌，武漢》，卻將這兩首歌曲演變成了我們對全社會各行各業(yè)抗擊疫情的拼搏精神和奉獻(xiàn)精神的歌頌，以及對祖國母親的深情告白。

自戰(zhàn)“疫”以來，樂亭職校把愛國主義教育作為“開學(xué)第一課”，把疫情變?yōu)橐槐旧鷦映林氐幕罱滩模@場疫情防控阻擊戰(zhàn)為思政課建設(shè)提供了鮮活感人的事例與素材，同時也提出了新的要求，在這個特殊時期，學(xué)校要求每一位老師，都是思政課教師，要合力上好這堂愛國主義教育課。“青春正能量，濃濃愛國情，樂亭職校師生云升旗”，用公眾號推文引導(dǎo)學(xué)生正確識疫、堅定信心，通過“云班會”、課堂教學(xué)，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生開展愛國教育和理想信念教育，通過參加“童心系疫情 巧手繪善行”主題繪畫作品征集活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生感悟怎樣去報效祖國、溫暖他人、面對苦難、愛護(hù)生命。以此培養(yǎng)學(xué)生濃厚的家國情懷和強烈的社會責(zé)任感。

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事例一舞出愛國情懷

學(xué)生們通過舞蹈語言，展現(xiàn)了祖國人民一道眾志成城抗擊疫情的大愛之情。

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事例二說出愛國誓言

網(wǎng)上云升旗，此時此刻，我們更加熱愛你，我的祖國！

事例三講好愛國故事

隔離不隔愛,成長不停歇，聶永紅老師將防疫抗疫中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡作為教學(xué)案例融入心理課教學(xué)，講好中國抗擊疫情故事，切實增強民族自豪感。

事例四學(xué)習(xí)時代英雄

班主任老師們通過《別慌，武漢》《致敬   逆行》的視頻、美文等特殊教材，引導(dǎo)學(xué)生，他們才是新時代真正的“網(wǎng)紅”，教育學(xué)生要延續(xù)那些平凡英雄的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

事例五：繪出英雄故事

以“藝”戰(zhàn)役。學(xué)前教育專業(yè)老師將抗疫融入課堂，通過鼓勵學(xué)生們參加共青團(tuán)樂亭縣委舉辦的“童心系疫情 巧手繪善行”主題繪畫作品征集活動，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的家國情懷和強烈的社會責(zé)任感。

樂亭職校全體教師用疫情防控的實際行動作為開展愛國主義教育和理想信念教育的思政課教材，使廣大師生在一個個生動事例中更加堅定“四個自信”，不斷深化對祖國母親、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同感。

這次疫情對學(xué)生而言，不失為一個體悟家國情懷、肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實現(xiàn)成長跨越的良機。

時光會證明一切，這樣的災(zāi)難也必將成為一次難忘的愛國主義教育“教科書”，讓同學(xué)們從中感受到榜樣的力量，尋找到未來的方向！

編輯：董繁榮

來源：樂亭職校