家長的焦慮在很多時候都是引起孩子厭學的導火線，每天盯著孩子的功課，對開小差、寫錯字、算錯題這些行為立即糾錯指正，布置額外的課外練習，嚴格控制孩子玩的時間，周末讓孩子去參加各種課外輔導班，被教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。

　　其實，家長們有時候不妨停下腳步，傾聽孩子內心的世界，孩子也是有獨立的人格，有自己的思想，很多孩子面對家長的這種焦慮情緒是怎么想的呢?

　　“每次測驗考試，一看到我就問：考了怎么樣啊?她們根本不關心我，只知道關心學習!”

　　“我討厭做功課，媽媽每天坐在旁邊監督我，還總批評我，煩死了!”

　　“學習不就是不停地做功課和考試!考得好，他們就高興，考得不好，他們就不高興!”

　　“考試成績出來了，媽媽就會問，誰誰誰幾分啊，有幾個100分啊，就知道比來比去，真討厭!”

　　現在家庭中，存在一個怪象——當孩子放學到家，父母問的第一句話就是：“今天考幾分啊?第幾名啊?最高分幾分啊?”這會讓孩子也越來越關注結果，小小年紀就充滿著競爭感和焦慮感，壓力非常大!

　　當孩子碰到難題不知所措，父母卻批評孩子不認真不努力時，孩子的委屈和憤怒轉換成的是對學習過程的痛恨!尤其是到了青少年時期，對家長的教育就開始有反抗了，逐漸演變成厭學，不愛學習等叛逆行為!

　　總的來講，家長是引導孩子的，作為明燈讓孩子前行，但是不能讓這盞明燈扼制住孩子，明燈帶來的應該是希望，是向往!

　　所以，孩子厭學，家長不要一味的指責孩子，要先從自己反思開始!