學生來訪者：七成“厭學”

　　“學生問題，七成以上緣于學習壓力太大。”學生因學習壓力導致厭學、情緒反應、失眠、焦慮等心理問題的占咨詢人次的87%，家長則占咨詢人次的87.8%。

　　典型案例：

　　王女士的兒子今年讀高二，從去年10月初開始，孩子就不上學了。面對父母和親友的勸阻，孩子干脆哪兒也不去，每天關在屋里睡覺、看電視。王女士介紹，孩子每天晚上9點多放學回家后一般都要學到后半夜，第二天一早5點就得起床上學。

　　另一名不愿透露姓名的15歲女孩打來電話說，她上初四了，每天在學校有老師看著學習，放學后媽媽在家看著學習，聽著他們嘮叨個沒完沒了，“只要一靜下來，就能聽到老師和媽媽重復的話：考不上重點你這輩子就算完了……我現在就想離家出走，想看看社會上其他人都怎么活的，是不是也跟我一樣。”

　　心理咨詢師觀點：

　　“父母眼中的 ‘問題孩子’多是學習上的壓力。”珠在他接觸的200多個未成年人的案例中，70%的孩子因為學習產生了不同的心理問題。

　　每一個“問題孩子”的背后，多多少少涉及到一些“問題家庭”。孩子或是被過分保護以自我為中心，或是在棍棒打罵教育下產生叛逆心理和行為，或是在父母期望的重壓下產生焦慮厭學逃避心理，或是不堪父母的嘮叨而逃學離家出走……對待“問題孩子”，首先要反思，如果父母身上有“問題”，父母也應該進行自我教育和調節，逐步改變自身存在的問題，要積極肯定孩子的進步和變化。