一年級孩子平時作業都能完成，額外作業就是不做，厭學了，怎么辦

解決這個問題的方法其實非常的簡單，那就是，在老師布置作業之外，家長就不要再補作業了，把時間歸還給孩子，讓孩子對于自己的時間有自己的做法。準確的說就是讓孩子做時間的主人。

其實這個問題不僅僅是孩子對作業的態度問題，更多的是家長對于孩子的尊重問題，很多家長基于擔心孩子的學習成績，在老師布置作業之外，不斷的給孩子布置作業，讓孩子感到非常的，他們不愿意做太多的作業。

而更有甚者會讓孩子感覺到，即使完成了老師的作業，那么家長的作業會接踵而至，所以干脆不如老師的作業也不寫了，時間長了，孩子自然而然就形成了一種錯誤的觀念，這種錯誤的觀念就是什么作業都不寫，反正寫不完。

所以我覺得家長要解決這個問題的方法，就是一句話，孩子寫完了老師布置的作業，短期內不管質量如何，應當讓孩子控制自己的時間，做時間的主人，這樣子的話，孩子自然而然的會對自己的學習進行關注。

其實你提出的這個問題的背后，在我們的現實生活中有非常多的案例，很多的家長都是在從事這樣的一件事情。時間長了，孩子就變成了一種厭學的狀態。