進入數字化時代，數字經濟蓬勃發展，數字技術快速迭代，在生活、工作中扮演著越來越重要的角色，從而對勞動者所需掌握的數字技能也提出了新的更高要求。為全面落實黨的十九屆五中全會提出的“提升全民數字技能”要求，貫徹落實全國職業教育大會精神，人社部相關司局研究制定了《提升全民數字技能工作方案》。該方案聚焦加強全民數字技能教育和培訓，普及提升公民數字素養，從6個方面提出了具體舉措。
一是完善提升全民數字技能政策措施。在研究制定關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見、職業培訓“十四五”規劃、技工教育“十四五”規劃等政策規劃時，將加強數字技能培養作為重要內容，研究提出支持政策。實施技能中國行動，圍繞加強數字技能培養培訓謀劃和推動一批重點項目。
二是加強技工院校數字技能類人才培養。建立具有技工教育特色的專業目錄并實行動態調整，發布技工院校數字技能類專業目錄，支持和引導全國技工院校積極開設數字技能類專業。依托行業協會等積極組織技工院校學生數字技能培養教學研討，積極協調高科技企業參與設計開發相應的數字技能課程，加強數字技能類教材開發。建設全國統一的技工教育數字資源服務平臺，遴選100所左右技工教育數字化資源建設與應用優秀院校。加強技工院校數字技能師資隊伍建設，將數字技能作為校長和師資培訓重點內容。舉辦數字技能提升專題線上研修班。
三是加強數字技能職業技能培訓。加大數字技能職業培訓，指導各地在開展各類職業培訓時，增加有關數字技能的培訓內容，指導各地面向新技能新職業，重點開展人工智能、大數據、云計算等數字技能培訓，大力推行線上線下相結合的培訓方式。探索數字化技能培訓新模式，促進互聯網技術與職業技能培訓深度融合，發揮龍頭企業和培訓機構作用，推動實施“互聯網+職業技能培訓”模式。圍繞數字技能相關職業編制國家基本職業培訓包（指南包、課程包），發布培訓標準和課程方案，加大數字技能相關職業培訓教材開發力度，規范數字技能相關職業培訓過程管理。組織開發面向全體勞動者的數字技能通用素質培訓教材，作為職業技能培訓通用性教材，在全國推廣使用。
四是推進數字技能類人才評價工作。積極開發數字技能類新職業。積極開發數字技能類職業的職業標準和評價規范；創新職業標準和評價規范的開發方式和手段，引導相關行業企業積極開發職業標準和評價規范；將數字技能內容融入到職業技能標準和評價規范中。推進數字技能相關職業技能等級認定工作；引入數字技術，創新評價方式。修訂職業分類大典，對數字技能類職業進行標注。
五是積極開展數字技能類職業技能競賽。舉辦全國新職業技能大賽，優先考慮設置數字技能相關賽項。舉辦全國行業職業技能競賽，重點支持舉辦數字技能相關賽事。指導各地在舉辦職業技能競賽時，設立數字技能相關賽項。
六是提升數字技能人才培養基礎能力建設。建設一批具有數字技能培養優勢的高技能人才培訓基地。建設一批數字技能相關領域的技能大師工作室。遴選培育一批數字技能培育優質技工院校。遴選推薦一批互聯網職業培訓平臺。打造一批功能突出、資源共享的區域性數字技能公共實訓基地，全面提升數字技能實訓能力。定期發布數字技能類職業就業、職業培訓和崗位需求情況。
