邯鄲創(chuàng)碩教育，2008年正式由勞動局批準(zhǔn)注冊為邯山區(qū)創(chuàng)碩職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校秉持“以市場為向?qū)А⒁再|(zhì)量為生命”，以“責(zé)任、自信、快樂、感恩”為教學(xué)理念。通過14年專業(yè)設(shè)計教育，形成了以學(xué)員學(xué)習(xí)效果為根本的教學(xué)方法;以計算機(jī)設(shè)計分為軌道，將標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模塊，循環(huán)開課為基本教學(xué)思想。
??[就業(yè)有前途] 學(xué)校在裝飾公司、設(shè)計公司建立實習(xí)基地，對學(xué)員擇優(yōu)工作、實習(xí)，對入學(xué)學(xué)員全部簽定就業(yè)培訓(xùn);
??[教學(xué)高質(zhì)量] 學(xué)校教師來源于各大專業(yè)藝術(shù)院校，及設(shè)計的設(shè)計師，教學(xué)直接與市場接軌，使學(xué)員一步到位，少走彎路，不走彎路;
??[辦學(xué)有特色] 創(chuàng)碩教育室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校從辦學(xué)伊始并定位于專業(yè)化方向，注重設(shè)計師基本素養(yǎng)的培養(yǎng)、同時專業(yè)設(shè)計與電腦設(shè)計課程并重，在室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)教學(xué)中注重是學(xué)生手繪、設(shè)計、施工、預(yù)算能力的培養(yǎng)。
??創(chuàng)碩教育通過十多年的總結(jié)，有一套完善的長成體系。通過60課時的訓(xùn)練，學(xué)員能夠掌為專業(yè)設(shè)計室內(nèi)設(shè)計制度軟件CAD，掌握繪制平面圖、立面圖、頂面圖、大樣圖、水電施工圖等繪制方法。
??能否進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計公司、裝飾公司關(guān)鍵在于你畫圖的速度是否夠快，畫出的設(shè)計圖紙是否專業(yè)、規(guī)范
??(1)指令及室內(nèi)設(shè)計案例操作，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計所需之圖面表達(dá)能力;
??(2)AutoCAD繪圖及修改;
??(3)快捷鍵的設(shè)置與應(yīng)用;
??(4)圖層設(shè)定、室內(nèi)設(shè)計平面圖繪制方法;
??(5)圖塊的建立與運用 (門窗、家俱的繪制方法);
??(6)立面圖繪制技巧(實務(wù)案例操作);
??(7)尺寸標(biāo)注;天花工程圖/燈具回路圖/剖立面圖的畫法;
??(8)出圖設(shè)定。
