鄭州電力職業技術學院基礎教學部社會體育專業怎么樣?
一、師資條件
我院社會體育專業，形成了一支職稱、學歷、結構合適，理論和實踐教學經驗豐富、老中青相結合的專業師資隊伍。其中，教授1人，副教授2人，講師2人，助教10人，具有碩士研究生以上學歷的4人。同時，學院正在有計劃地引進更高層次和實踐經驗更豐富的專業教師。
二、辦學相配套的硬件環境
我院擁有現代化的教學設施和實踐教學場所。建有標準田徑場、多功能體育館等實訓教學場所，學校校園內活動小區也具有實踐場所，同企業、學校進行“工學結合”，在河南建業足球訓練基地、河南武警指揮學校等地建有校外專業實訓基地，完全可以滿足高職高專實踐教學的需要。學院擁有社會體育專業藏書1.8萬余冊和相關的專業雜志報刊，可以滿足學生理論學習、拓展知識、開闊視野的要求。
三、培養目標
培養熱愛體育事業，能適應社會發展和現代體育改革需要的德、智、體、美諸方面全面發展，具有良好的社會體育素養,具備較全面的社會學理論知識,掌握社會體育的基本理論、基本知識、基本技能；具有社會體育的組織管理、培訓指導、教學科研能力；能在教育科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體從事社會體育調查與研究、政策分析與評估、管理與組織、教學與科研；能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及體育教學科研等方面工作的復合型專門人才。
四、市場需求分析
隨著社會的不斷發展，人民群眾生活水平的日益提高，人們越來越關注自身的健康問題，于是越來越多的人們積極主動地參加各種體育活動。體育活動從過去單純的競技比賽轉變為當今以休閑、娛樂為主的健身活動。隨著群眾性健身活動的普及和推廣，社會越來越需要專業的體育指導員，無論是小區里的“健身路徑”，還是樓盤里的健身會所和廣場，都需要有專業體育指導員針對人們的健康狀況給出相應的專業指導。國家明文規定，每個住宅小區至少應該有兩名以上專業的體育指導員。此外，許多體育項目的開發、經營和管理，也都需要專門的體育人才；教育科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體也需要體育人才從事社會體育調查與研究、政策分析與評估、管理與組織、教學與科研。因此，社會體育專業的特點是“圍繞體育博學多才”，能滿足社會對體育人才的多樣化需求，該專業的學生將有廣闊的就業前景。
