得了"厭學癥”的孩子，成了學習上的"病人”，這是一種心病，心病得用心藥治。做家長的不妨：
給孩子更多關心
孩子不想學習，是大事，家長每臨大事要有靜氣。此時，孩子需要的是關心。家長要主動貼近孩子，與孩子多溝通。孩子起初可能會不理不睬，家長必須不急不躁，越躁事越糟。心靈需要撫慰，心門不能捶打，撫慰則平心，捶打會傷心。孩子的許多問題都出在家長缺少關心上。家長關心，孩子開心，家長不關心，孩子關心門。
對孩子保持耐心
關心缺乏耐心，便是假關心，假關心跟一次性獻愛心沒有什么區別。孩子的心事，大人也有不懂的時候，有的家長急于弄明白是怎么回事，巴不得立馬解決問題，這樣的心態，容易失去耐心。失去耐心的家長，往往先來好言，后上惡語，氣急敗壞中，甚至對孩子鞭撻掌摑，結果舊問題未解決，新問題又來了。有些孩子心中有事，一般不選擇一次性竹筒倒豆子，而是埋在心里，保持沉默，靜觀家長的態度，考驗家長的耐心。此時，家長切忌急不可耐，慢慢來，精誠至，金石開。
幫孩子樹立信心
做事會遇到困難，學習也會碰到障礙。克服困難，排除障礙，關鍵在心態，要有排除萬難去爭取勝利的信心與向往。有了信心，才會面對，有了向往，不當逃兵。家長對孩子少在"行”與"不行"的說辭中飄蕩，多在"用心”與"信心”上堅守。家長對孩子貴在鼓勁，幫助學困的孩子勇敢地走出困境。據說猶太人的母親，為了讓孩子熱愛讀書，用心良苦，在孩子幼小時，將家里的書抹上蜜糖，孩子從小感到書是甜的，長大了便有信心將"啃書本”這件苦事，當成甜事來做，心中有了甜，做事不懼苦。
助孩子擁有熱心
對一件事最怕沒有熱情，不感興趣。興趣永遠是最好的老師。家長要善于發現孩子學習中的興趣點，以點帶面。孩子做事容易三分鐘熱情，上演三天打魚兩天曬網的鬧劇。熱情的火苗稍縱即逝，家長要幫助孩子，將學習的星星之火，變成持久的熊熊烈火。引導孩子正確認識學習的意義，少說什么"現在學習苦，是為了將來生活不苦"之類的話，孩子一時半刻弄不明白，這樣的話，是雞湯還是雞精。他們只會對眼前的苦訴苦，哪管將來苦不苦。從興趣入手，讓孩子愛上學習，學習的作用才會隨風潛入夜，潤物細無聲。
一起建立平常心
平常人要有平常心。固步自封不對，好高騖遠也不行。各行各業都要有人去做，不要逼孩子做不情愿的事，強扭的瓜不甜。深山樹木有高低，十個手指有長短，尺有所短，寸有所長。大材大用，小材小用，大材小用是浪費，小材大用承不住。各取所需，各歸其位，不以物喜，不以己悲，踏踏實實過好每一天。有光的發光，無光的欣賞，抱著平常心，做好平凡事，當個平凡人。
