1.家庭環(huán)境
我們要先分析自己的家庭狀況,家長(zhǎng)應(yīng)明白自己的主要責(zé)任義務(wù),知道寬松的環(huán)境氛圍更適合培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。家長(zhǎng)還要多關(guān)心孩子,滿(mǎn)足孩子的要求,幫孩子控制自已的感情及消除其不良的心理情緒，讓孩子變得積極健康。
2.家庭教育
要想讓孩子消除這種情緒和思想,就要讓孩子在成長(zhǎng)中有足夠的信心,教育孩子時(shí),父母良好的教育和品質(zhì)是不可或缺的,還必須有耐心。孩子的差距不是一天造成的,要趕上別人更不是一天的事,要提高孩子的素質(zhì)和知識(shí),不能操之過(guò)急或早下結(jié)論,但是要有足夠的自信。
3.學(xué)校——家庭
家長(zhǎng)應(yīng)與老師合作,和學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)孩子與父母多溝通,家長(zhǎng)會(huì)上,要向家長(zhǎng)表明自身情況和態(tài)度,也要多了解自已的學(xué)生,他們?cè)谏鐣?huì)上和家庭都是怎么活動(dòng)的,要讓家長(zhǎng)懂得自己的意思,不要對(duì)孩子有過(guò)高期望。
4.方法與引導(dǎo)
老師的教育方法也需要改進(jìn),要用直觀生動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣,父母要克制孩子抵觸心理的產(chǎn)生。總之，若孩子心中總有不愿學(xué)習(xí)的想法，假如老師家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),讓孩子面臨太大的壓力,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。解決這些問(wèn)題也要有針對(duì)性的方法。
