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學習方法不對、學習習慣不好等讓一大批原本初中成績優異的孩子進入高中后成績不斷下降，特別在理科學習上，很多孩子甚至數學、物理、化學出成績甚至達不到及格。這種情況一旦出現，父母焦急、老師失望、學生氣餒，會使學生成績持續下落，最終導致孩子厭學情緒嚴重，對孩子的學習甚至身心發展都造成不可逆轉的傷害。

很多家長和讀者都詢問我，理科成績差的孩子還有救嗎？理科成績都不及格的孩子還有提高的希望嗎？當然有，今天筆者就和大家分享下讓這部分學生提高成績的三步走策略。

第一步：由經驗豐富、耐心十足的老師積極引導，讓學會進行自我感知，曲感知定義和概念的重要性。太多理科成績差的孩子上了考場可能會懵到覺得學的東西都沒用了，不是學的東西沒用了，而是學生沒有對所學的知識點（特別是理科定義和概念）給予足夠的重視，沒有做到對所學知識有深入的理解，所以上了考場感覺題目和知識剝離了，無法進行遷移、應用。所以，第一步的目的就是讓學生在今后的學習中重視課本知識，知道知識和題目、學知識和解題目是密不可分的。

第二步：在老師的指導下，學生開始做各板塊的經典題目，并且在老師的講解下去體會方法的重要性。很多成績差的孩子做題沒有策略和方法，上了考場幻想做的都是是一加一等于二的題目才好，稍微復雜點的題目就難以下手和解決。通過做經典題目，學生可以學習到各種解題方法并感知方法的重要性，同時可以去感受感受知識點和題目、題型的對應關系，以便于在今后做題時能迅速找到突破點。

第三步：引導孩子自己做題，讓他們感受從知識出發、結合方法解題的魅力，讓他們去自我嘗試不同方法去解題！最后，老師甚至可以讓學生想自己講解題目，以幫助學生理清思路、糾正思維偏差。

總之，經歷這三個階段，孩子們就能培養興趣、樹立信心！但有個關口要過：提高計算能力和牢記知識點……如果你數學低于90，物理也不及格，那就準備好經歷這三個步驟吧！慢工出細活，磨刀不誤砍柴工！

(舉報)2019-12-26 09:28瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個