現(xiàn)如今，我們的社會(huì)的生活節(jié)奏相當(dāng)快，現(xiàn)代人的各種壓力也如影而至。遇到問(wèn)題如果得不到有效的解決，容易引發(fā)心理疾病。孩子厭學(xué)怎么辦，有什么方法？
孩子厭學(xué)叛逆原因是什么
厭學(xué)的孩子多數(shù)存在的病因有兩個(gè)：
1.家長(zhǎng)對(duì)孩子高期望高要求，孩子如何努力也不能讓家長(zhǎng)滿意，總是把孩子和學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較。
2、家長(zhǎng)總滿足，總包辦。在物質(zhì)上過(guò)度滿足孩子，在生活和思想上包辦孩子，除了學(xué)習(xí)基本不會(huì)讓孩子做任何事情。
另外您可以問(wèn)問(wèn)孩子：長(zhǎng)大了想做什么？現(xiàn)在生活的是否快樂(lè)？
如果回答：無(wú)所謂，不知道。不快樂(lè)，沒(méi)意思。
您就要特別注意了！這樣的孩子問(wèn)題就已經(jīng)比較嚴(yán)重了。是孩子嚴(yán)重缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。
現(xiàn)在糾偏還來(lái)的及，等到18歲之后就麻煩了，非常容易走向網(wǎng)癮，宅男宅女，逃避社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活，期望在其他方面體現(xiàn)自身價(jià)值，追求自我存在和別人的關(guān)注。
孩子得了厭學(xué)癥怎么辦
1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。也是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這樣的學(xué)習(xí)意志力會(huì)更加持久。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他、她愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2.不給孩子過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。
過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)造成孩子情緒的影響，壓力太大，沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)的要求時(shí)就容易挨罵受罰，孩子會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，久而久之，孩子會(huì)厭學(xué)。
3.家長(zhǎng)及時(shí)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情緒。
當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，不要極度重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，不是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)困惑等等。孩子的能力并不是只取決于孩子的成績(jī)。
5.為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
6.積極引導(dǎo)孩子成績(jī)下滑的負(fù)面情緒。
成績(jī)下滑時(shí)孩子也會(huì)失落，也會(huì)不安，家長(zhǎng)及時(shí)解決這種不良情緒，鼓勵(lì)他、她下次發(fā)揮好就行了。
7.松弛有度。
學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)可以帶孩子放松放松，比如旅游，注重勞逸結(jié)合。
8.在玩中學(xué)，學(xué)中做，做中教。
學(xué)習(xí)的方式有很多，多形式的學(xué)習(xí)，不僅解決學(xué)習(xí)的枯燥問(wèn)題，還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
9.讓孩子制定適宜學(xué)習(xí)目標(biāo)。
目標(biāo)一定要有，但要符合孩子的實(shí)際能力水平。達(dá)成目標(biāo)后會(huì)給孩子帶來(lái)成就感，也能間接鼓勵(lì)孩子下次繼續(xù)努力。
10.幫助孩子制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有計(jì)劃的人做事情會(huì)有條理，培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的行為習(xí)慣，有計(jì)劃孩子會(huì)更明確自己該做什么，該往哪個(gè)方向努力
