孩子厭學(xué)通常是以下四種原因：
1.學(xué)習(xí)沒有興趣。缺乏興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為枯燥的負(fù)擔(dān)。
2.缺乏自信心。有些孩子對(duì)新知識(shí)的接受力較弱，如果此時(shí)父母還進(jìn)行打擊，就會(huì)讓他形成一種“我不行”的認(rèn)知。
3.沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。即使坐在桌前，也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
4.學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、跟不上。面對(duì)功課，知識(shí)點(diǎn)沒有吸收掌握，無從下手。
不要把孩子當(dāng)棉花糖
″我爸都沒有耐心聽我說話，只管自己講大道理，什么不讀書將來干嘛？為了你讀書我和你媽付出了多少？″
″我爸覺得我成績(jī)不好，是丟了他的臉。他每次看見我，都跟看一團(tuán)垃圾一樣。″
十四歲的安安到了叛逆期，父子倆互相看不順眼，他控訴爸爸的語氣，像是在憎惡一個(gè)陌生人。
孩子在幼年、少年階段，不懂得太多溝通技巧。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問，只是沉默。
家長(zhǎng)心中有太多想宣泄，一股腦打在孩子這團(tuán)棉花糖上，得不到回應(yīng)，甚至言語越來越尖酸。
甚至因?yàn)楹⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)，所以他身上的任何愛好都成了問題：
愛打籃球，是性子野愛玩，不愛學(xué)習(xí)。
愛收藏，是旁門左道，心思不肯用在學(xué)習(xí)上。
這是一個(gè)頗為奇怪的現(xiàn)象：一個(gè)孩子，只要成績(jī)好，那么他身上的任何問題都不成問題；如果成績(jī)不好，那么沒有問題也能制造出問題。
這種現(xiàn)象太普遍了。
成績(jī)不夠優(yōu)秀的孩子，首先是遭到同學(xué)的排斥，然后是父母的輕視，逐漸形成鄙視鏈。
做孩子的盟軍，而不是居高臨下的指揮官
如果一個(gè)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母怎么辦呢？
