學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它可以滿足人們發(fā)展的需要，對(duì)于成長(zhǎng)中的初中學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中可以以攻克難題獲得真理而體驗(yàn)到滿足和喜悅，可以發(fā)展自己的智力，可以磨煉自己的意志。但廣大初中學(xué)生中卻有少數(shù)學(xué)生厭學(xué)，這一問(wèn)題時(shí)刻困擾著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)。對(duì)教育和教學(xué)構(gòu)成了極大的威脅。
對(duì)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的原因，唐山森泰教育學(xué)校心理專家進(jìn)行了一些調(diào)查，并作出了初步的分析。提出了解決厭學(xué)問(wèn)題的對(duì)策。
一、學(xué)生厭學(xué)的主要表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。
學(xué)生厭學(xué)大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)只是窮于應(yīng)付，厭學(xué)學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是一種活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為直接動(dòng)機(jī)，只求初中能畢業(yè)，或只考技校、職高，早日畢業(yè)。缺乏為振興中華而刻苦學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。在厭學(xué)學(xué)生看來(lái)爸媽文化低，在家務(wù)農(nóng)，在廠里打工照樣掙錢，很舒服。
2、信心不足，自暴自棄。
學(xué)生厭學(xué)由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，厭學(xué)學(xué)生對(duì)考試抱一種無(wú)所謂的態(tài)度，厭學(xué)學(xué)生認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題一竅不通不能輔導(dǎo)只會(huì)批評(píng)，自己也只能這樣。
3、圖眼前實(shí)惠，需要層次低
由于家庭的負(fù)面影響，厭學(xué)學(xué)生貪圖眼前實(shí)惠，需要層次低，厭學(xué)學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好，因此自小就一心想撈大錢。對(duì)于如何發(fā)展自己，完善自己考慮很少。
4、意志薄弱，克服困難毅力差。
家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有過(guò)強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿獨(dú)立思考，依賴?yán)蠋熭o導(dǎo)，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒(méi)精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。
