找學校

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在初中階段，學生的基礎參差不齊，學習興趣各異。隨著學習任務的加重，學習困難學生增多，給學校教育帶來了極大困難。他們當中許多人學習目的性不夠明確，缺乏主動性，沒有遠大的理想，學習信心不足，久而久之即造成厭學。通過調查發現，學習的反復失敗是導致學生厭學的主要原因。他們希望學校教育要面向全體，對每位學生要一視同仁；要多開展一些豐富多彩的課外活動；他們希望教師能平易近人，關心學生，上課要熱情和氣，少批評，多鼓勵。作為學校，要端正辦學指導思想，改變“大一統”的教學模式，實行分層次教學，通過提高教師的素質，推行成功教育，積極爭取社會、家庭的配合，共同做好厭學學生的思想轉化工作。
 
隨著九年制義務教育的普及和深入，學生的厭學問題顯得越來越突出。特別是在初中階段，由于學生基礎的參差不齊和學習任務的加重，學習困難學生增多，他們上課聽不懂又記不牢，作業做不出，隨著時間的推移，這些學生讀書沒興趣，對老師上課沒有吸引力，于是就產生了厭學。
 
所謂厭學，是指學生在學習過程中缺乏內驅動力，不喜歡學習或者把學習當學生的厭學現象不僅僅關系到義務教育的質量、未來勞動者素質的提高，而且關系到投入教育經費的產出率，學生自身的健康及在未來社會競爭中生存和發展的能力，是一個不可忽視的問題，因此，應該引起教育界和整個社會的高度重視。

(舉報)2019-12-19 09:41瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個