新冠肺炎疫情發生以來，唐山職業技術學院學生工作處、各系學管人員在學院疫情防控工作領導小組的領導下，提高政治站位、主動作為，積極投身到新冠肺炎疫情防控工作中。長期以來，唐山職業技術學院的輔導員、班主任都是一支值得信賴的隊伍，有著“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的優良傳統。歷來只要關系到學生的生命安危，我們的輔導員、班主任從未缺席過，這次也不例外。
疫情發生以來，他們就地上崗，主動擔當作為，沖到疫情防控工作的第一線，全身心投入到緊張的工作中。疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情，他們堅定信心、迎難而上、嚴防死守、堅決制勝。從疫情通報到防護引導，從信息摸排到危機防控，切實擔負起了為學生健康成長保駕護航的神圣使命和政治責任。全體輔導員、班主任在每日摸排監測學生健康情況的同時，認真落實“日報告、零報告”制度。深入了解學生思想動態，有針對性地做好學生的思想引領工作。他們通過班級微信群、QQ群、微信公眾號、在線班會等形式多樣的活動等，對學生進行愛國主義教育、生命教育、感恩教育，號召全校學生學習唐職微信平臺推出的“抗疫唐職人在行動”專題系列報道。堅持抗疫與暖心并舉、防疫與育人結合，做到了網上網下皆一線，線上線下有擔當。譜寫出了一曲曲感動人心的阻擊贊歌。
隔離病毒不隔離愛，用愛心渡難關
在財經系班主任馬寧老師的引領下，財會訂單1班全體成員積極響應學校管理政策，居家隔離，減少外出，在保護好自己的前提下，積極參與疫情防控。每日宣傳普及疫情防控知識、新聞等。作為班主任，馬寧老師十分關心每一位同學的學習情況。為了監督好每位同學的學習情況，她召開線上班委會和收心班會，全體師生共同制定了網上授課班規，旨在督促每位同學進入正常的學習狀態，停學不停課。
作為新時代的青年，她所帶班級的學生拿起畫筆，繪制手抄報，足不出戶，用真情畫出戰勝疫情的決心，傳遞正能量。利用抖音、美文制作等平臺，向英雄的白衣天使們表達敬意！
實干方能戰疫，吾輩必當盡責
管理系輔導員陳愛麗在防疫工作中，認真細致，積極主動，嚴格按照上級要求，每天精準掌握本班學生的健康狀況，同時匯總全系1335名學生的健康狀況，及時準確上報相關部門。針對部分學生面對疫情產生的焦慮情緒，陳老師及時通過電話、網絡等途徑開展心理輔導，緩解了學生的心理壓力，增強了戰勝疫情的信心。
管理系學子們在老師們的引領下，在祖國各地默默地貢獻著自己的青春力量，力所能及地參加當地疫情防控志愿服務，累計參加人數達39人。其中，開平區越河鎮團委在外宣稿件中專門表揚了陳老師班級的劉欣悅同學在疫情防控工作中的先進事跡。
逆行展風采，關愛顯師德
管理系班主任李雷老師從2月5日起就主動參加一線疫情防控工作，每天堅守崗位，為班級學生做表率、做榜樣，主動捐款并無償獻血，帶動學生積極投身到所在地的志愿者工作中。在他的影響下，班里共有7名同學參加志愿活動，其中還有2人為疫情嚴重地區捐款。另外，李雷老師堅決完成學院任務，將學院和作為一名班主任的關愛通過網絡進行傳遞，做到了三個及時，一是及時向系里匯報溝通；二是及時與班干部及每位學生溝通；三是及時與學生家長溝通，時刻叮囑學生注意自身健康狀況，提供科學居家健身方法，開展多項愛國活動，組織自己班級的87名學生按時進行安全簽到，做到了時時事事關心關愛學生！
防控疫情勇擔當，思想行動做表率
在這個特殊時期，護理系輔導員王一鳴時刻關注疫情發展變化和學生身心動態，自覺把疫情排查作為每日常規工作，不言苦不說累。
在護理系黨總支的領導下，王老師積極向優秀黨員學習，思想和行動上爭當表率。身為二孩母親的她，克服孩子小需要照料的困難，主動遞交了參加一線疫情防控工作的請戰書。王老師在保證自身安全前提下，積極參與社區疫情防控工作，引導社區群眾正確認識疫情，勸說減少不必要的外出。服從上級安排、隨叫隨到！立足本職樹表率，不負使命、勇敢前行！
同舟共濟筑防線，機電師生齊戰疫
機電工程系班主任王俊琦老師，接到學院關于疫情防控工作的通知后，馬上組織班級成立了“戰疫小組”，在日常工作中形成了“班主任—班委—宿舍長—學生”的四級聯動制度。小組成員每天按時完成本班學生健康狀況統計工作，將疫情防控工作落到實處。同時，他利用微信、QQ等平臺，積極向學生普及防疫知識，引導學生科學認識疫情，做到不造謠、不信謠、不傳謠，并向學生家長及時轉發了《唐山職業技術學院致學生家長的一封信》，動員家長積極配合學校的疫情防控工作。對于接觸過武漢返唐人員的同學，王俊琦老師及時與他們聯系，給予關心關注。
在老師的帶領和影響下，班級有五位同學，積極參與社區、村鎮聯防聯控志愿服務，他們展現了新時代青年大學生勇于承擔社會責任的良好風貌，為班級其他同學做出了表率。
完善班級制度，共抗肺炎疫情
信息工程系班主任唐玉琦老師的班級一共37名學生，來自河北省的各個縣市區。為了便于疫情期間管理，把防疫工作做到實處，他完善班級制度，將學生分成參加專接本及專業培訓群體、即將實習群體、未就業群體三大類，制定專人聯系制度，根據區域分布將三類人群分配給6名班委專人負責聯系。同時，在班級群內開展每日一報制度，每個人每天上報自己是否發熱、是否外出、是否與外來人員接觸等。通過他細致的工作和安排，17級移動互聯班級未出現任何特殊情況，全體同學全部居家隔離，沒有一人私自外出，沒有一人提前實習，參加培訓學生全部實現線上學習。同時，唐老師還利用班級群定時進行思想疏導，穩定學生情緒，保證了班級工作的有序進行。點點滴滴的日常付出才能收到良好的班級管理效果。
扎實工作，真情守護，疫情來臨我先上
疫情來臨，唐山職業技術學院農林工程系班主任鄭翠玲老師克服家庭困難，主動請纓，擔任農林系防控疫情領導小組辦公室的聯絡員，負責全系師生信息統計、聯系、情況上報，為了能夠及時掌握信息，分類做表，鄭老師定了4個鬧鐘，20多天來，微信信息共計2300余條，疫情防控微信信息成了她手機中存儲最多的內容。
另外，作為班主任，鄭老師第一時間建立班級疫情防控小隊，隨時掌握學生的健康狀況和心理動向，及時發布學院的疫情防控要求和信息，并叮囑孩子們做好自我防護。針對學生的各種狀況，她鼓勵學生主動學習疫情防控知識，并號召在保證安全的情況下做志愿服務工作。所帶班高子怡同學堅持在社區協助統計材料，深受社區好評，部分同學主動參加捐款，為全國上下打贏這場疫情阻擊戰貢獻自己的一份力量。
用心守護，“疫”不容辭
面對突如其來的疫情，唐山職業技術學院臨床醫學系輔導員何珊老師自覺將工作狀態切換到“戰時模式”。宣傳疫情防控知識、關注各地疫情、摸排學生情況、安撫學生情緒成了每日常態。她自己也在工作中修煉成了一個“行走的學生動態信息庫”：記錄與武漢回鄉探親訪友者接觸的學生名單，了解與確診病例同乘車次學生信息，登記被當地政府轉移到集中隔離點進行隔離學生信息情況等。
學生的情況各種各樣，何珊老師始終與他們隔空同在，做到每天多次聯系，24小時工作不打烊。她隨時掌握學生身體情況和心理狀態，并第一時間將所掌握的情況如實上報。她盡自己所能，默默為學生守護。
疫情戰場煉真金，在線互暖有真情
面對疫情，唐山職業技術學院口腔系輔導員胥佳利通過微信群幫助學生詳細了解新冠肺炎的特點，安撫學生的情緒。除完成本職工作外，胥老師還為充實學生生活、提高學生能力忙碌著。一方面指導學生線上結組，進行大學生創新創業大賽籌備工作，完成創業策劃書，犧牲個人休息時間為同學們進行修改和指導。一方面抓住契機開展育人工作，比如利用疫情期間的先進事跡對學生進行價值觀和信仰教育，引導學生認識生命的可貴，認識抗疫前線奮不顧身、舍小我為大我精神的可貴。胥老師還嘗試在班內開展了四期紅色故事育人活動，通過講述我黨在解放初期消滅傳染病，推進衛生事業發展，和非典時期感人至深的抗病抗疫故事，幫助學生正確看待此次疫情，樹立必勝的信心。
特殊的網絡課堂
唐山職業技術學院護理系班主任胡向明老師嚴格執行系的要求，堅持每天零報告制度，做到有事報情況，無事報平安，并且與部分學生家長直接聯系，取得家長支持和配合。目前，零報告制度執行較好。
胡老師認為這次疫情防控工作也是生動的思想政治教育契機，在全民戰“疫”中涌現出的許多先進人物和典型事跡，為學生思想政治教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。比如，她組織學生觀看學院微平臺的“抗擊疫情，唐職畢業生在現場”專題欄目，里邊報道了在武漢進行醫療援助的學院護理系畢業生，以此為切入點，對護理專業的學生進行護理職業教育，同時引導學生看到全國人民的齊心協力，鼓勵他們爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人，對學生進行愛國主義教育、生命教育和感恩教育。胡老師還利用某大學兩名學生因擅自提前返校而被處分的案例對學生進行法制教育。生活中處處是教育，隨時不忘做學生的引路人！
唐山職業技術學院全院學工人員將繼續堅守工作崗位、強化責任意識、勇于擔當使命，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。為堅決打贏疫情防控阻擊戰、保障全校學生的身體健康和生命安全貢獻力量！
