該如何與幼兒溝通呢？好的溝通能夠促進親子情感、促進師幼關系，還能促進孩子的語言表達、思維發展。與人溝通是一門藝術，而與幼兒溝通更是門技術。怎樣才能成為一名“會聊天”“會溝通”的知心老師呢？德州幼師學校為大家分享幼師常用金句，不妨學學這些金句吧~

德州幼師學校分享幼師常用金句

熟記幼兒的名字給予關愛

在幼兒園里，老師呼喚幼兒的名字，幼兒會倍感親切，覺得自己受到老師的重視。熟記幼兒的名字是教師與幼兒溝通技巧的第一把鑰匙，也是進行溝通的基礎。

選用適當的語言夸贊、鼓勵

在溝通過程中，什么樣的語言才是適當的語言呢？教師與幼兒溝通時，應該選擇幼兒容易聽懂的字詞句來作為與幼兒交流的媒介，用詞要準確，句子表達要完整、具體。

老師眼光要與孩子直接接觸

目光的接觸本身就是一種交流和溝通。有經驗的老師通常能夠用目光來和幼兒進行交流，幼兒能通過老師的一個眼神明白老師要說什么。此外，在與幼兒進行交流與溝通時，教師的視線最好與幼兒平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置，交流起來更能感覺到老師的關愛。

說話語調和速度要適當

在溝通的過程中，老師說話的語調對于交流起著重要作用。對于幼兒而言，教師的語言抑揚頓挫會使交流效果更好，更能激起幼兒交流的興趣和欲望。同時，與幼兒溝通時的語速要適中，不能太快，也不能太慢，太快容易導致幼兒聽得不太清楚，太慢就會使幼兒等得太急，幼兒本有的積極性會降低。交流時的音量也要適當，只要使每個幼兒都能聽清楚就可以了。

語氣要和善

教師與幼兒溝通時，語氣是否和善有著至關重要的作用。和善的語氣，幼兒聽起來會感覺到一絲絲溫暖的情意，幼兒也更容易接受。此外，為了更好地達到溝通效果，教師可以適當制造懸念，讓幼兒的注意力更為集中。

善于傾聽

在語言活動中，我們常常引導幼兒學會傾聽，而我們本身卻不時會忽視這一點。在與孩子的交流的過程中，我們要作好榜樣，用心傾聽孩子的心聲。

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以上就是德州幼師學校為大家分享的幼師常用金句，你都記住了嗎？很多年輕老師覺得與孩子溝通很困難，原本只是想關心下孩子，可孩子卻不領情，甚至還會頂嘴……其實，這可能是溝通方式不對，不如換個方式與孩子溝通，也許會收到意外的驚喜哦！