幼師哄孩子有哪些誤區(qū)？許多幼師可能對于如何哄孩子很苦惱，經常被孩子們弄得焦頭爛額，因此下意識從導師的角色轉變成為“全能家長”的角色。承德幼師學校為大家總結了來一些幼師哄孩子時候的誤區(qū)，看看你是否有這些的誤區(qū)。

承德幼師學校詳解哄孩子誤區(qū)

1、老師幫你做

大人總是想幫孩子做好每件事。大人這樣做實際上是剝奪了孩子自己動手的權利。有的孩子對做一件事剛產生好奇心，就被大人的“幫忙”澆滅了。所以，在孩子沒有求助之前，請不要打斷他的探索。

2、表演節(jié)目，老師給糖吃

有些大人總喜歡這樣逗孩子。孩子展示才藝，應該是他們內心自發(fā)的想法，不應該培養(yǎng)孩子為了點“好處”，就屈服別人，大人更不能以此強迫孩子表演，這種做法缺乏對孩子的尊重。可以對孩子說：“我們都很喜歡聽你唱歌、看你跳舞，你能為大家表演一下嗎？”

3、媽媽不在，老師給你好吃的

老師在幼兒園看到孩子哭鬧，忍不住拿零食給他吃，本是好意，但由于不了解孩子的體質或飲食習慣，可能會給他帶來一場濕疹或是過敏。作為成年人應該首先有這個意識，在給對方孩子零食之前，先咨詢對方家長孩子能不能吃，是否過敏等。

4、“寶貝長得最漂亮/最帥。”

有的孩子確實相貌優(yōu)于常人，大人會忍不住經常夸獎。事實上，大人的這種言語很可能會讓孩子學會以貌取人，而忽略后天努力。人的容貌是與生俱來的，這不應成為孩子獲得肯定的理由。他們應該因自己的努力或行為而獲得贊揚，比如心地善良，對同學很友好，對長輩很孝順，能幫大人分擔家務，能照顧弟弟妹妹，學習上要求上進等，只有夸獎孩子的這些行為表現(xiàn)，孩子才會變得越來越自信、強大。

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