6月3日下午，樂亭縣政協副主席邊紅玉率領教科衛體和文化文史委員會政協委員走進樂亭職校，圍繞“推動現代職業教育優化發展，培養高水平技術技能人才”議題開展對口協商調研。此次調研以實地考察與座談研討相結合的形式，聚焦職業教育辦學實效，為區域職教發展擘畫優化路徑。

調研團隊先后走訪無人機操控、數控技術、新能源汽車維修、焊接機器人等專業實訓車間，詳細詢問專業課程體系構建、實踐教學模式創新及學生技能培養成效。

在無人機車間，實訓場景呈現雙重教學維度：仿真訓練區學生正通過VR飛行系統模擬山區地形測繪，實飛訓練區則有兩組學生操控無人機進行避障訓練。

在數控加工車間，委員們在兩件國賽獲獎作品前停留討論。據指導教師介紹，這些作品均源自“以賽促學”教學機制，師生從圖紙設計到成品裝配共同完成，是河北省唯一獲獎團隊。

在新能源汽車實訓區，委員們駐足觀看學生對車載電池管理系統的實操演練，對學校引入的智能診斷設備與企業化實訓場景表示認可。

在焊接機器人車間，自動化焊接設備直觀展現了“教學—實踐—創新”一體化培養模式的落地成果。

隨后召開的專題座談會上，學校黨總支書記張樹晨向調研組匯報了近年來樂亭職校在教育教學、招生就業、社會服務等方面的發展情況。委員們圍繞產教融合深度、校企協同育人機制、招生就業聯動等議題展開熱議，建議探索“訂單式培養”與“現代學徒制”融合模式，推動職業教育鏈與地方產業鏈精準對接。

邊紅玉在總結發言中強調，職業教育需緊扣時代發展脈絡，以地方產業升級需求為導向，構建“專業動態調整—課程靶向設計—技能分層培養”的特色育人體系。她特別指出，要注重挖掘學生個性化潛能，通過“技能+素養”雙軌培養，實現“一技在手，一生無憂”的育人目標，為縣域經濟高質量發展輸送更多“工匠型”人才。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

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