百日攻堅(jiān)

教學(xué)篇

深耕細(xì)磨踏歌行

賽教融合促成長(zhǎng) 

榜樣的力量

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。為深入貫徹課堂教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校“教學(xué)百日攻堅(jiān)”活動(dòng)精神，積極推動(dòng)高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，普職融通教務(wù)處舉行“2024-2025學(xué)年度高效課堂優(yōu)質(zhì)課大賽”，為期兩天。

教研賦能 拔節(jié)成長(zhǎng)

本次活動(dòng)評(píng)選由說(shuō)課、課堂教學(xué)兩部分組成。副校長(zhǎng)楊國(guó)柱、普職融通處教務(wù)處主任兼二部主任劉娜、一部主任李星茹、三部主任程蕾及骨干教師代表?yè)?dān)任評(píng)委。評(píng)委小組全程聽(tīng)評(píng)課，并對(duì)參賽選手進(jìn)行打分排名。

活動(dòng)要求全體教師將最新的教育理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，倡導(dǎo)推進(jìn)“補(bǔ)、學(xué)、探、導(dǎo)、練”課堂教學(xué)模式改革。

師韻卓然 風(fēng)采無(wú)限

參賽教師們各展其能。

說(shuō)課現(xiàn)場(chǎng)，每一位教師都帶著精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)走上講臺(tái)，自信從容；深挖教材，注重解讀單元教學(xué)任務(wù)；巧妙設(shè)計(jì)，注重小組合作交流；深挖思政教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。

講課現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，設(shè)定巧妙的情境創(chuàng)設(shè)；以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將復(fù)雜的知識(shí)巧妙地拆解；憑借獨(dú)特的創(chuàng)意和巧妙的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，讓人眼前一亮。

本次比賽共有55名教師參賽，經(jīng)過(guò)激烈地角逐，最終12名教師晉級(jí)縣級(jí)精品課評(píng)選，20名教師晉級(jí)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

道阻且長(zhǎng) 行而不輟

深耕細(xì)磨踏歌行，賽教融合促成長(zhǎng)。

普職融通教務(wù)處將以本次賽課為契機(jī)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展不斷注入新活力。

圖文：普職融通 薛曉磊

編輯：賀慶

編審：谷麗敏