10月16日，在教育部新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹，“目前全國已經有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經開始了中考美育的計分，分值在10分到40分之間，云南省從今年開始要增加到40分。這個試點已經有了相當的基礎，下一步我們要把美育中考的工作做得更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。”

近日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。王登峰指出，這兩個文件第一次清晰界定了學校體育和美育在整個教育乃至每人的成長和發展中的意義和價值。

王登峰表示，“我們長期以來對學校體育和美育存在著一些忽視的傾向，這里面原因非常復雜，包括評價體系的影響，但是更重要更深層次的可能還在于我們很多人對體育和美育的價值缺乏認識。”

習近平總書記在全國教育大會上的講話中，把體育的價值和體育要發揮的作用高度概括為“四位一體”的目標，即通過學校體育包括體育課、體育鍛煉和體育競賽，讓學生享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

王登峰說，跟體育、教學革命性的觀念變革一樣，美育未來的教育應該是要教會學生美育的基本知識，教會他們去欣賞和體驗美，欣賞和體驗藝術作品，同時要教會他們專項的、專門的藝術特長。而這樣的一種思想觀念的轉變，可能是這兩個文件在界定時非常重要的一個方面。

王登峰還提到，“昨天媒體報道兩個文件的出臺后，有很多朋友留言說，‘體育和美育的文件發了很多了，真正落實好像總覺得差那么一口氣。’”

怎么才能夠讓這項工作真正落地生根，真正見到實效？王登峰認為，這次中辦和國辦印發體育和美育的文件，在評價體系方面做出了非常明確的要求，并提出了更加清晰的路線圖和時間表。