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勞動教育，學(xué)生成長過程中的必修課 ——教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》 光明日報(bào)記者唐芊爾 當(dāng)前，一些青少年中
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日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》強(qiáng)調(diào)勞動教育是中國特色社會主義教育制度的
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近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動教育進(jìn)
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家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是生活教育，生活教育的核心內(nèi)容之一就是勞動教育，而檢驗(yàn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作成敗得失的關(guān)鍵指標(biāo)，就是看是否推進(jìn)了美好生活教育
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勞動教育是青年學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)?！兑庖姟芬越?gòu)新時代勞動教育體系為經(jīng)，以提升勞動教育支撐保障能力為緯，構(gòu)建了中國特色
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《意見》對大中小學(xué)勞動教育做了全面設(shè)計(jì)，明確了勞動教育的基本原則、目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑和管理保障，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。 全面提高認(rèn)識，落實(shí)勞動教
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新時代為什么要加強(qiáng)勞動教育？如何扎實(shí)開展與時俱進(jìn)的勞動教育？中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）
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日前，河北省11個高等?？浦型夂献鬓k學(xué)項(xiàng)目獲教育部備案批準(zhǔn)。名單如下： 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與匈牙利多瑙新城大學(xué)申請合作舉辦的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計(jì)
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為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的決策部署，3月26日，教育部會同市場監(jiān)管總局、公
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3月27日，教育系統(tǒng)首場學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90”后黨員重要回信精神聯(lián)學(xué)會在北京大學(xué)召開。會議采取線上線下聯(lián)學(xué)的方式，專題
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