為什么有的學(xué)生會出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢? 這需要從外部和內(nèi)在兩個方面去分析原因。

一、外部的原因

１、學(xué)習(xí)活動的重復(fù)、單調(diào)和乏味，心理學(xué)研究表明，單調(diào)、重復(fù)、乏味的刺激易引起人們的疲勞和厭煩感，缺乏生機(jī)、靈活和變通的學(xué)習(xí)生活，某些學(xué)校片面追求升學(xué)率以及某些教師的教學(xué)無方，常導(dǎo)致此種情況的產(chǎn)生。

２、受社會上不良風(fēng)氣的影響，不求進(jìn)取、讀不讀書無所謂的不健康思想還在腐蝕著部分學(xué)生和家長，這對提高全民受教育水平，提高國民素質(zhì)的時代要求是不相吻合的，必須堅決摒棄。

二、內(nèi)在的原因

厭學(xué)情緒最主要是由內(nèi)在原因引起的，這些內(nèi)在原因有:

１、缺乏求知欲望

如果一個人時時刻刻對知識有所期待、有所希望、有所追求的話，他就會經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

２、缺乏動力

自以為上大學(xué)無望，混到初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了，這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘，因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

３、學(xué)習(xí)方法欠妥

由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微，如不注意用腦衛(wèi)生，學(xué)習(xí)上長期“單打一”，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶(死記硬背)等等，自然不會感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。

４、學(xué)習(xí)上缺乏成就感

大多數(shù)厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績都不理想，每次學(xué)習(xí)所得到的反饋結(jié)果都是消極的，長期得不到嘉獎或同學(xué)、老師、家長的肯定與贊賞，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。