培養目標：通過階段性培養，使學生熟練掌握設計軟件的使用，能按需求設計網站，掌握程序開發和數據庫程序設計，能獨立完成從立項到實施驗收的過程。
就業前景：軟件架構師、需求分析師、管理人員、項目經理、技術經理等。
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